Vor Ort haben wir uns mit Flächenberechnung und Flächenzerlegung beschäftigt. Unsere Lehrer haben uns zuerst die Aufgabe erklärt und gezeigt, wie wir vorgehen sollen. Danach arbeiteten wir in kleinen Gruppen weiter.
Wir sollten die Maße der Werkhalle bestimmen. Dafür haben wir unsere Schrittmaße benutzt und mehrere Messungen durchgeführt. Anschließend haben wir das arithmetische Mittel berechnet, damit unsere Ergebnisse genauer werden.
Danach haben wir die Fläche der Werkhalle in verschiedene geometrische Formen zerlegt und die Gesamtfläche berechnet. Besonders interessant war das Fallbeispiel, bei dem wir herausfinden sollten, wie viele Maschinen theoretisch in die Werkhalle passen würden.
Wir haben in der Praxis gelernt, wie man ein Gebäude ohne Instrumente vermessen kann. Der Unterricht draußen war abwechslungsreich und praxisnah. Wir konnten Mathematik direkt an einem echten Objekt anwenden und gleichzeitig im Team arbeiten. Wir sind dafür, öfter Unterricht draußen zu machen.
Schüler BFSGp24, BFSGp25, BFSG24 sagen Danke an Fr. Anemüller und Hr. Traut