Wir, die ERZ241, angehende Erzieher:innen im 2. Ausbildungsjahr haben im Fach Politische Bildung den Unterricht mal anders gestaltet. Aus einem normalen Klassenraum, wurde ein politischer Diskussionsraum, welcher sich mit der Frage auseinandersetzte: „Sollten Kinderrechte ins Grundgesetz aufgenommen werden?“
So haben wir uns nicht nur intensiv mit dem Thema Kinderrechte und dem Grundgesetz auseinandergesetzt, sondern auch unsere Debattierfähigkeit gestärkt. Wir sind als Schüler:innen beispielsweise in die Rollen von Juristen und Politikern geschlüpft und haben unsere Standpunkte voller Hingabe und Überzeugung vertreten. Gemeinsam sorgten wir außerdem für passende Dekoration und unterstützten unsere Argumente durch ausdrucksstarke Outfits.
Wir merkten, dass hinter der erst einfach wirkenden Frage mehr steckt und eine deutliche Entscheidung darüber nur mühsam getroffen werden kann.